职业教育论文_发展型资助育人背景下高职院校贫

文章目录

0 引言

1 高职院校贫困生就业状况调研与实证分析

1.1 贫困生心理状态

1.2 贫困生对高职院校资助服务工作的满意程度

1.3 贫困生在校表现和学习成绩情况

1.4 贫困生就业状况追踪

2 影响高职院校贫困生就业的因素

2.1 地域经济差异和就业形势的影响

    1)地域经济差异的影响。

    2)就业形势的影响。

2.2 高职院校资助育人工作存在短板

    1)资助和育人融合不够，经济资助仍占主导地位，育人功能不全。

    2)就业指导针对性不强，资助育人与就业指导的协调力度不够。

    3)教师队伍能力不强，资助育人和就业指导工作分离。

2.3 贫困生自身的认知偏差

    1)家庭观念的束缚。

    2)心理偏差。

    3)就业能力不足。

3 发展型资助育人视角下高职院校贫困生就业指导路径

3.1 建立健全资助育人与就业指导工作相融合的机制

    1)健全资助助学体系，提高贫困生的就业竞争力。

    2)多部门协作，加大对贫困生扶持力度。

3.2 构建资助育人机制与人才培养特色有机结合的模式

    1)以就业为导向深化校企合作育人。

    2)以育人为导向强化贫困生职业素养的培养。

    3)以帮扶为导向将资助育人融入就业教育。

3.3 打造素质过硬的资助育人与就业指导相协调的教师队伍

4 结束语

文章摘要:推动高职院校贫困生就业指导和资助育人工作有效融合,是实施精准帮扶、教育脱贫的重要举措。通过调研高职院校贫困生就业状况,提出影响高职院校贫困生就业的三个因素,分析贫困生就业中存在的主要问题,探析发展型资助育人视角下高职院校贫困生就业指导路径。

文章关键词:

论文分类号:G717.38

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